نحو مجمع غير إقليمي لحوسبة العربية

السلام عليكم ..

أنقل رأي الدكتور محمد يونس الحملاوي من مقال على محيط ..نقلت فقط الجزء الخاص بتعريب العلوم والترجمة العلمية..


الترجمة العلمية وتعريب العلوم

ونبه الدكتور الحملاوي إلي أن أمتنا العربية لايمكن أن تعودإلي سابق مجدها الحضاري الا بالعودة إلي سيادة العربية علي ارضها ، ولا يتناغم هذا المستهدف مع الوضع العلمى والتنموى فى منطقتنا العربية حيث تزاحم اللغات الاجنبية اللغة العربية في معاهد التعليم خاصة الجامعي علي حساب اللغة الام حتي بعد ان ثبت علميا ان التعليم الجامعي هبط مستواه ومستوي خريجية بسبب ذلك ونسي القائمين علي هذا التخريب التعليمي أن اللغة تمثل أحد آليات استنهاض الأمة للقيام بدورها الحضارى غير متغافلين عما للغتنا العربية من خصوصية.وان كل دول العالم تدرس المناهج العلمية والتقنية بلغاتها الام وليس باللغات الاجنبية ويمثل تفعيل اللغة فى الحياة العامة والعلمية على حد سواء مطلباً أساسياً للقيام بهذا الدورالحضاري المنشود ، بل وللحفاظ على اللغة العربية فى حد ذاتها.

ولفت إلي أنه من المفيد الإشارة إلى أن مختلف الدراسات التربوية ودراسات التنمية التى عالجت تأثير بنية المجتمع على تقدم الأمم تصب فى أحقية اللغة القومية فى أن تكون هى الوعاء الوحيد لمختلف مناشط المجتمع. ولا يعنى هذا انغلاقاً ومجافاةً للغات الأخرى بل على العكس يعنى ذلك وضع الأمور فى نصابها الصحيح من حيث كون اللغة القومية وعاءًا وحيداً لمختلف مناشط المجتمع وكون اللغات الأجنبية أدوات اتصال مع الثقافات والحضارات الأخرى.

وشدد علي أنه بات واضحاً أن أمتنا تواجه فيما تواجه من تحديات التحدى اللغوى المتمثل فى طغيان اللغة الأجنبية على لغتنا العربية الأم، ومحاولة التوسع فى استخدام اللغة الأجنبية على حساب اللغة العربية بدعوى الظن أن هذا هو السبيل إلى ملاحقة العصر بعلومه وتقنياته ومتطلبات حاجة السوق العالمى من خلال مهارات لغوية عالية. ومن هذا المنطلق يتطلب الأمر أن يتداعى كوكبة من علماء الأمة ومفكريها لمناقشة هذا الموضوع من جميع زواياه، واضعين مصلحة الأمة هدفاً أعلى.

ودعا إلي ضرورة نسليط الضوء ونركيز التفكير على واقع قضية الترجمة العلمية وتعريب العلوم، لفهم هذا الواقع واقتراح خطوات إجرائية محددة لحل قضية استخدام اللغات الأجنبية كوسيط تعليمى والتى يتفرد بها العالم العربى. ونأمل أن نصل إلى آليات عملية يمكن أن تقوم بها جامعاتنا العربية لحل هذه القضية وتقديم بعض الإجابات العلمية لما يثيره المؤتمر من أسئلة حول موضوعه، بحيث يمكن تنفيذ تلك الإجابات من المشاركين فيه وتقديم تلك الإجابات إلى المسئولين عن أمور اللغة العربية واللغات الأجنبية فى الوطن العربى، بهدف الخروج بخطة عملية وميثاق شرف بين المشاركين لدفع جهود تعريب العلوم التطبيقية والتقنية فى مختلف ربوع وطننا العربى.

واشار إلي أن النقاش داخل المؤتمر سيشمل وسائل تفعيل حركة ترجمة الكتاب الجامعى فى الوطن العربى والتأليف باللغة العربية ما لها وما عليها ولماذا أهملت الترجمة العلمية ولماذا أهمل تأليف الكتب العلمية بالعربية، و التعليم باللغة الأجنبية فى التعليم العام والتعليم الجامعى: كفاءته النسبية مقارناً بالتعليم باللغة القومية وأثره على الهوية والتنمية.، و التجارب الحديثة لتعريب العلوم (الخطوات والمعوقات) و حالات الجزائر والسودان وسوريا والعراق.، و تجارب الدول المختلفة فى تعليم اللغة الأجنبية.

وسيشمل النقاش ايضا حركة الترجمة فى بعض الدول المتقدمة: دروس مستفادة.و اللغة العربية فى الجامعات العربية: الخليج كدراسة حالة، والتعاون العربى فى مجال تعريب العلوم وترجمة وتأليف الكتب العلمية بالعربية: المعوقات وكيفية التغلب عليها.،الاستفادة من التقنيات الحديثة فى تعريب العلوم.، تعريب الدوريات العلمية، مساهمة المؤسسات المدنية فى تعريب العلوم.، وتعريب العلوم والبحث العلمى.

المصدر مقال اللغة والهوية والتنمية محاور المؤتمر السنوي لتعريب العلوم
http://www.moheet.com/show_files.aspx?fid=248432